Estudantes que não possuem banheiro em suas residências têm desempenho inferior no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com uma diferença média de 28,9 pontos em relação aos que contam com o serviço. A constatação é do Painel Saneamento Brasil, elaborado pelo Instituto Trata Brasil com base em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) referentes a 2024.
De acordo com o levantamento, a nota média geral dos participantes que declararam morar em domicílios com banheiro foi de 533,29 pontos. Já entre aqueles que vivem em casas sem o recurso, a média caiu para 504,39 pontos. O instituto avalia que os números evidenciam como o saneamento básico impacta diretamente a vida escolar, ultrapassando a questão da saúde pública.
Impacto é maior na prova de redação
A disparidade se mostra ainda mais significativa no desempenho na prova de redação do exame. Os estudantes com acesso a banheiro em casa alcançaram uma média de 621,99 pontos nessa competência. Em contrapartida, a média dos que não têm o serviço foi de 578,18 pontos, uma diferença de 43,81 pontos.
Desigualdade regional
A análise revela que a desigualdade no desempenho educacional associada à falta de saneamento varia consideravelmente entre as regiões brasileiras, acompanhando os indicadores de infraestrutura. A maior diferença foi registrada na região Norte do país.
Diferença nas notas médias do Enem entre estudantes com e sem banheiro em casa, por região:
- Norte: A diferença foi de 57,8 pontos. Alunos com banheiro tiveram média de 513,42 pontos, enquanto os sem o serviço obtiveram 455,6 pontos.
- Nordeste: A distância foi de 43,48 pontos, com médias de 524,96 e 481,48, respectivamente.
- Centro-Oeste: Registrou uma diferença de 14,41 pontos (532,29 contra 517,88).
- Sudeste: A diferença observada foi de 7,59 pontos (548,75 contra 541,16).
- Sul: Apresentou a menor disparidade, de 6,13 pontos (543,4 contra 537,27).
Em nota, o Trata Brasil destacou que a ausência de água tratada e de banheiro está ligada a uma maior incidência de doenças, mais faltas escolares e piores condições de estudo, fatores que se refletem em um desempenho acadêmico mais baixo. A entidade defende que garantir o saneamento para toda a população é também assegurar oportunidades educacionais mais igualitárias e permitir que estudantes de todas as localidades tenham chances similares de acesso ao ensino superior.