Ao longo do mês de abril, instituições de ensino da rede estadual de Rondônia estão realizando diversas atividades focadas na inclusão e conscientização. Essas iniciativas celebram o Abril Azul e o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, comemorado em 2 de abril. As ações integram o Dia “D” da Educação Especial Inclusiva, um esforço da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), via Gerência de Educação Especial, para fortalecer o respeito às diferenças no ambiente escolar.
Instituído em 2024, o Dia “D” da Educação Especial Inclusiva visa mobilizar a comunidade escolar. Seu propósito é fomentar o acesso a informações sobre as necessidades educacionais de alunos com deficiência, além de promover reflexões sobre o direito à educação e sua efetivação no dia a dia das escolas.
Entre as atividades planejadas estão rodas de conversa, dinâmicas interativas e apresentações culturais, buscando engajar estudantes, educadores e familiares. A meta é aprofundar o entendimento sobre as necessidades educacionais específicas e cultivar uma cultura de empatia, respeito e inclusão.
Na Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Simon Bolívar, localizada em Guajará-Mirim, as atividades se estendem por todo o mês. Um dos focos são os momentos formativos para professores, que abordam estratégias pedagógicas e práticas inclusivas. Paralelamente, são realizadas ações de sensibilização com os alunos, incluindo debates, distribuição de materiais informativos e apresentações, como uma performance em Língua Brasileira de Sinais (Libras) preparada pelos próprios estudantes, ressaltando a relevância da comunicação inclusiva.
O secretário de Estado da Educação, Massud Badra, destacou o papel da escola como espaço de acolhimento e transformação. Segundo ele, “as ações desenvolvidas ao longo do mês de abril fortalecem o diálogo, combatem o preconceito e ampliam o conhecimento da comunidade escolar sobre as necessidades dos estudantes da educação especial”.
Laíze Magalhães, gerente de Educação Especial, reforçou a importância do Dia “D” como um período de mobilização e reflexão nas escolas. O objetivo é sensibilizar a comunidade, consolidar práticas inclusivas e assegurar que os direitos dos estudantes com necessidades educacionais especiais sejam plenamente respeitados no ambiente escolar.